Der Kinderkunsttag 2026 fand am 07.05.2026 von 13:30 Uhr bis 16:30 Uhr in der Fürther Innenstadt statt. Für die Durchführung standen die Räumlichkeiten des Hauses der kulturellen Bildung (Gartenstraße 14) sowie des Mehrgenerationenhauses Mütterzentrum (Rosenstraße 16) zur Verfügung.

Das Projekt wurde niedrigschwellig gestaltet und in Kooperation mit unterschiedlichen Akteuren aus dem Sozialraum umgesetzt. Beteiligt waren Künstlerinnen und Künstler, Horte, Kindergärten, Eltern sowie freiwillige Helferinnen und Helfer. Durch frühzeitige Planungen und Absprachen konnte eine erfolgreiche Durchführung gewährleistet werden.

Projektziele

Ziel des Kinderkunsttags war es, Kindern kulturelle Teilhabe zu ermöglichen sowie demokratische Grundkompetenzen wie Mitbestimmung, Zusammenarbeit und gegenseitige Rücksichtnahme praktisch zu fördern.

Darüber hinaus sollten:

• Kinder aus unterschiedlichen sozialen, kulturellen und familiären Hintergründen zusammengebracht werden,
• die Selbstwirksamkeit der Kinder gestärkt werden,
• kreative Ausdrucksmöglichkeiten eröffnet werden,
• demokratische Prozesse kindgerecht vermittelt und erlebbar gemacht werden.

Die Ziele wurden bewusst realistisch formuliert und bauten auf den positiven Erfahrungen und erprobten Strukturen der Vorjahre auf. Bestehende Kooperationen und vorhandene Ressourcen unterstützten die erfolgreiche Umsetzung des Angebots.

Durchführung

Die Kinder konnten eigenständig auswählen, an welchem Workshop sie teilnehmen möchten, und innerhalb der Gruppen mitbestimmen, welche Inhalte und kreative Ergebnisse gestaltet werden sollten. Dadurch erfuhren die Kinder, dass ihre Interessen und Meinungen ernst genommen werden.

Im Verlauf der Workshops lernten die Teilnehmenden außerdem, Kompromisse einzugehen und gemeinsame Entscheidungen zu akzeptieren. Zu Beginn der Veranstaltung wurde der Begriff „Demokratie“ gemeinsam definiert. Durch die Anwesenheit und die Redebeiträge des Bürgermeisters sowie des Sozialreferenten erhielten die Kinder zudem die Möglichkeit, demokratische Vertreter der Stadt kennenzulernen.

Das Thema Demokratie wurde in allen Workshops auf kreative und altersgerechte Weise behandelt. Es entstanden vielfältige kreative Ergebnisse wie Kunstwerke, Tanz- und Theaterstücke.

Kooperation und Beteiligung

Die Kooperationspartner waren aktiv an Planung und Durchführung beteiligt.

• KUBIK stellte die Räumlichkeiten zur Verfügung und unterstützte die Öffentlichkeitsarbeit.
• Die aufsuchende Sozialarbeit sowie das Quartiersmanagement beteiligten sich mit persönlichem Einsatz.
• Der Förderverein des Sozialen Zentrums, das Soziale Zentrum sowie das Mütterzentrum übernahmen die Verpflegung.
• Die Horte unterstützten durch Werbung und Ansprache der Kinder und Familien.
• Künstlerinnen und Künstler sowie freiwillige Helferinnen und Helfer begleiteten die Workshops und die Durchführung vor Ort.

Die gute Zusammenarbeit aller Beteiligten trug wesentlich zum Gelingen der Veranstaltung bei.

Teilnehmerzahlen und Ergebnisse

Insgesamt nahmen 61 Kinder an der Veranstaltung teil. Neben Kindern, die bereits in den Vorjahren teilgenommen hatten, konnten auch neue Teilnehmende erreicht werden.

Alle geplanten Workshops fanden erfolgreich statt. Die Kinder beteiligten sich motiviert und aktiv am Angebot. Während und nach der Veranstaltung wurde durch Kinder, Eltern sowie Mitwirkende eine sehr positive Rückmeldung gegeben.

Die Künstlerinnen und Künstler meldeten ebenfalls zurück, dass sie die Veranstaltung und das zugrunde liegende Konzept gerne erneut unterstützen würden.

Bewertung und Fazit

Das Projekt konnte erfolgreich durchgeführt werden. Besonders positiv hervorzuheben sind:

• die erreichte Teilnehmerzahl,
• die hohe Motivation und aktive Beteiligung der Kinder,
• die gelungene Vermittlung demokratischer Grundkompetenzen,
• die Stärkung der Selbstwirksamkeit durch kreative Ergebnisse,
• die erfolgreiche Zusammenarbeit aller Kooperationspartner und freiwilligen Helfenden.

Der Kinderkunsttag 2026 zeigte erneut, dass kulturelle Bildungsangebote einen wichtigen Beitrag zur Förderung von Teilhabe, Kreativität und demokratischem Lernen leisten können. Durch das niedrigschwellige und offene Format konnten Kinder unterschiedlicher Hintergründe gemeinsam kreative Erfahrungen sammeln und demokratische Prozesse praktisch erleben.

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Ursprünglich war geplant, das Stück „Sind Sie Ausländer? – Nein, ich bin Türke.“ des Theater Ulüm aufzuführen. Im Austausch mit dem Theater stellte sich jedoch heraus, dass die Komödie „HOCHDEUTSCHtürkisch“ aktuelle gesellschaftliche und politische Herausforderungen besonders treffend und humorvoll behandelt und damit besser zur Zielsetzung der Veranstaltung passt. Gemeinsam mit dem Kooperationspartner, dem Büro für Migration und Vielfalt, wurde daher die Entscheidung getroffen, das Programm entsprechend anzupassen.

Die Schauspieler*innen thematisierten in deutscher Sprache mit viel Witz und Authentizität Vorurteile, Diskriminierung und fremdenfeindliche Tendenzen in Deutschland. Gleichzeitig wurde die 65-jährige Migrationsgeschichte der sogenannten „Deutsch-Türken“ aufgegriffen und die daraus entstandenen gesellschaftlichen Veränderungen – etwa im Hinblick auf Rollenbilder, Frauenrechte und traditionelle Männergesellschaften – dargestellt. Durch das authentische Schauspiel und das humorvolle Drehbuch gelang es dem Ensemble, das Publikum gleichermaßen zum Schmunzeln, Lachen und Nachdenken anzuregen.

Das Publikum war bunt gemischt und setzte sich aus Menschen mit und ohne Migrationsbiografie sowie aus unterschiedlichen Altersgruppen zusammen. Viele Zuschauer*innen mit eigener Migrationserfahrung konnten sich in den dargestellten Situationen wiederfinden, während Menschen ohne eigene Migrationsgeschichte auf unterhaltsame Weise Einblicke in die Lebensrealitäten migrantisch gelesener Mitbürgeri*nnen erhielten. Die humorvolle Darstellung erleichterte den Zugang zu sensiblen gesellschaftlichen Themen und baute Hemmschwellen für die Auseinandersetzung mit Diskriminierung und kulturellen Zuschreibungen ab.

Mit über 100 Besucher*innen war die Veranstaltung sehr gut besucht; der Saal im Grünen Baum war nahezu vollständig gefüllt. Kartenreservierungen waren im Vorfeld telefonisch sowie per E-Mail möglich, wodurch eine gute Planung der Besucherzahlen gewährleistet werden konnte. Der Eintritt zur Veranstaltung war kostenfrei.

Besonders positiv aufgenommen wurden neben der künstlerischen Darbietung auch die Räumlichkeiten des Grünen Baum sowie die Möglichkeit, in der Pause Getränke zu erwerben. Die Pause bot Raum für persönliche Gespräche und Diskussionen zwischen den Besucher*innen und förderte den interkulturellen Austausch.

Die Durchführung der Veranstaltung erfolgte in enger Zusammenarbeit mit dem Büro für Migration und Vielfalt, das insbesondere organisatorische Aufgaben wie die Entgegennahme der Anmeldungen sowie Teile der Öffentlichkeitsarbeit übernahm. Darüber hinaus wurde die Veranstaltung durch die Fürther Partnerschaft für Demokratie unterstützt. Die Bewerbung erfolgte erfolgreich über Flyer, Plakate sowie soziale Medien.

Insgesamt zeigte die Veranstaltung eindrucksvoll, wie kulturelle Angebote und insbesondere humorvolle Theaterformate dazu beitragen können, gesellschaftliche Themen niedrigschwellig zu vermitteln und Menschen miteinander ins Gespräch zu bringen. Das Theaterstück machte deutlich, wie Diskriminierung im Alltag entsteht, wie Sprache ausgrenzen kann und wie wichtig gegenseitiges Verständnis und Dialog für ein gelungenes gesellschaftliches Zusammenleben sind.

Der Beitrag Theaterveranstaltung „HOCHDEUTSCHtürkisch“ am 12.04.2026 erschien zuerst auf Fürther Partnerschaft für Demokratie.

Der besondere Reiz liegt im sogenannten „Aufforderungscharakter“: Die bunten, großformatigen Würfel laden dazu ein, sie anzufassen, auszuprobieren und gemeinsam zu kombinieren. Dadurch entsteht ein Zugang, der sowohl jüngere Kinder als auch ältere Zielgruppen anspricht. Das gemeinsame Lösen des Puzzles fördert zudem soziale Kompetenzen wie Kommunikation, Teamarbeit und Problemlösefähigkeit.

Ergänzt wird die Puzzlewand durch eine Begleittafel, die als didaktisches Element dient. Sie enthält ein Suchspiel, bei dem bestimmte Kinderrechte im Wimmelbild entdeckt werden müssen. So wird die Aufmerksamkeit gezielt auf einzelne Aspekte gelenkt und das Verständnis vertieft. Pädagogische Fachkräfte können dieses Element flexibel einsetzen – etwa als Einstieg in ein Thema, als Vertiefung oder als spielerische Reflexion.

Jeder einzelne Würfel steht dabei symbolisch für ein konkretes Kinderrecht, wodurch eine klare inhaltliche Struktur gegeben ist. Gleichzeitig wird die internationale Dimension der Kinderrechte sichtbar gemacht: Die wichtigsten Begriffe sind auf jedem Würfel in vier Sprachen abgedruckt – Deutsch, Englisch, Arabisch und Rumänisch. Dies fördert nicht nur das Bewusstsein für die globale Gültigkeit der Kinderrechte, sondern unterstützt auch sprachliche Vielfalt und Inklusion.

Das Angebot richtet sich an Bildungsakteure in Fürth und kann kostenfrei ausgeliehen werden. Dadurch wird ein einfacher Zugang für Schulen, Kindertageseinrichtungen, Jugendzentren und weitere pädagogische Einrichtungen ermöglicht. Besonders im Rahmen von Projektwochen, Themenwochen oder Schulfesten eignet sich die Puzzlewürfelwand, um Kinderrechte anschaulich, interaktiv und nachhaltig zu vermitteln.

Das Angebot ist kostenlos und richtet ausschließlich an Bildungsakteure im Stadtgebiet Fürth.

Verleihanfragen richten Sie bitte an verleih@sjr-fuerth.de.

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Bei bestem Wetter fanden in und um die Räumlichkeiten des Quartiersbüros in der Langenstraße 53 in Fürth zahlreiche Spiele-, Kreativ- und Bewegungsangebote statt, die von den anwesenden Kindern und ihren Eltern mit großer Begeisterung genutzt wurden. Neben verschiedenen kreativen, handwerklichen und sportlichen Stationen wurde für ältere Kinder außerdem ein Kochworkshop zum Thema vegane Ernährung angeboten. Gemeinsam bereiteten die Teilnehmenden einen Nudelsalat sowie gesunde „Pralinen“ aus Haferflocken und geriebenen Karotten zu. Die Kinder nahmen das Angebot mit großem Interesse und viel Freude an.

Währenddessen bot das Elterncafé bei Kaffee und Kuchen Gelegenheit zum Austausch. Die Eltern erhielten dabei einen umfassenden Einblick in die Arbeit des Quartiersbüros sowie in die Angebote des Kinder- und Jugendverbands der Falken. Auch die ausgelegten Feedback-Postkarten zur Bekanntheit des Quartiersbüros und seiner Angebote wurden von den Erwachsenen sehr gut angenommen.

Ein weiterer Höhepunkt des Aktionstages war das abschließende Mitmachkonzert von Tim Mohr und Eichi sowie der „Spaßkoffer“ im Außenbereich des Quartiersbüros. Neben Jonglage, Artistik und Animation standen hier insbesondere Bewegungs- und Mitmachangebote im Mittelpunkt, die von den Kindern begeistert wahrgenommen wurden.

Auf dem gesamten Gelände konnte ein offener Raum für Begegnung, Kennenlernen und Austausch geschaffen werden, der von allen Anwesenden rege genutzt wurde. Besonders hervorzuheben ist dabei auch die bewusste Gestaltung der Angebote ohne geschlechtsstereotype Rollenbilder: So wurden beispielsweise die Koch- und Bastelangebote von cis Männern durchgeführt, während Sport- und Bewegungsangebote von Frauen angeleitet wurden. Sämtliche Angebote standen grundsätzlich allen Geschlechtern offen; zusätzlich gab es ein spezielles Angebot für Mädchen.

Insgesamt nahmen 92 Erwachsene – erfasst über die Ausgabe von Armbändern – sowie 73 Kinder und Jugendliche am Aktionstag teil. Die hohe Besucherzahl aus dem Stadtteil und darüber hinaus übertraf die Erwartungen deutlich und zeigt, dass Angebote dieser Art für Familien eine große Attraktivität besitzen. In Gesprächen mit Eltern wurde mehrfach deutlich, dass vergleichbare Veranstaltungen für Familien mit kleinen Kindern in Fürth bislang kaum vorhanden sind. Neben den Angeboten zum Weltkindertag im Herbst gebe es derzeit kaum vergleichbare Formate, was von vielen Familien bedauert wurde.

Die Auswertung der Feedback- und Mitmach-Postkarten ergab zahlreiche Anregungen für zukünftige Projekte im Quartier. Rund 30 % der Rückmeldungen signalisierten die Bereitschaft, sich selbst aktiv im Quartiersbüro zu engagieren. Zudem wollten rund 90 % der Teilnehmenden in den E-Mail-Verteiler des Quartiersbüros aufgenommen werden. Gleichzeitig zeigte sich, dass die Arbeit und die Angebote des Quartiersbüros noch bekannter werden könnten: Nur etwa die Hälfte der Rückmeldungen gab an, das Quartiersbüro und seine Angebote bereits vor dem Aktionstag gekannt zu haben. Die Bewerbung der Veranstaltung kann daher ebenfalls als voller Erfolg bewertet werden.

Die Planung und Vorbereitung des Aktionstages konnte dank der engen Zusammenarbeit aller Kooperationspartner sowie der Unterstützung durch Honorarkräfte und Ehrenamtliche sehr gut umgesetzt werden. Insgesamt fanden im April fünf gemeinsame Planungstreffen statt. Die Durchführung am Veranstaltungstag selbst stellte angesichts der hohen Besucherzahl eine große Herausforderung dar, die jedoch durch den engagierten Einsatz des gesamten Organisationsteams erfolgreich bewältigt werden konnte.

Abschließend danken wir allen Kooperationspartner*innen, Ehrenamtlichen und Honorarkräften herzlich für die intensive Vorbereitung, die pädagogische und fachliche Unterstützung sowie für ihren großen Einsatz beim Auf- und Abbau und bei der Durchführung des Aktionstages. Aufgrund der sehr positiven Resonanz und der hohen Beteiligung betrachten wir die Ziele des Aktionstages als vollumfänglich erreicht.

Der Beitrag Aktionstag Spielefest „Freundschaft!“ am 29.04.2026 erschien zuerst auf Fürther Partnerschaft für Demokratie.

Im Rahmen des Festivals Fürth feiert Vielfalt stand die Veranstaltung unter dem Thema „Vom Funktionieren“ und wurde durch die Partnerschaft für Demokratie Fürth im Rahmen des Bundesprogramms Demokratie leben! gefördert. Ziel des Abends war es, demokratische Teilhabe zu stärken, gesellschaftliche Vielfalt sichtbar zu machen und einen offenen Dialog über Menschenwürde, Leistungsdruck und Solidarität in unserer Gesellschaft zu ermöglichen.

Die eingeladenen Gäste – die Pfarrerin Miriam Eryazıcı, die Musikerin Vronsy sowie der Fotograf Dominik Neubert – brachten unterschiedliche persönliche und künstlerische Perspektiven ein. Gemeinsam war ihren Beiträgen die Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Normen und der Frage, wie Menschen unabhängig von Leistungsfähigkeit oder gesellschaftlicher Verwertbarkeit Anerkennung und Teilhabe erfahren können.

Eryazıcı sprach aus der Perspektive der „Disability Theology“ über Inklusion und die Bedeutung von Räumen, in denen Verschiedenheit als Bereicherung verstanden wird. Vronsy thematisierte psychische Belastungen, Burnout und den gesellschaftlichen Druck permanenter Funktionalität. Neubert wiederum zeigte fotografische Arbeiten, die sichtbar machen, wie Menschen im Arbeitsalltag häufig auf ihre Funktion reduziert werden und dadurch Individualität und Menschlichkeit in den Hintergrund geraten.

Im anschließenden Podiumsgespräch entstand unter aktiver Beteiligung des Publikums ein offener und wertschätzender Austausch über gesellschaftlichen Zusammenhalt, Empathie und demokratische Verantwortung. Diskutiert wurde unter anderem, wie eine solidarische Gesellschaft mit Menschen umgeht, die zeitweise nicht leistungsfähig sind, wie Ausgrenzung verhindert werden kann und welche Bedeutung Kunst und Kultur für demokratische Diskurse haben. Dabei wurde deutlich, dass demokratisches Zusammenleben von der Anerkennung unterschiedlicher Lebensrealitäten und von gegenseitigem Respekt lebt.

Die Veranstaltung förderte Begegnung zwischen Menschen mit unterschiedlichen Erfahrungen, Hintergründen und Sichtweisen und schuf einen niedrigschwelligen Raum für Dialog und gesellschaftliche Reflexion. Durch die Verbindung von Kunst, persönlichem Austausch und Publikumsbeteiligung wurde demokratische Kultur unmittelbar erlebbar gemacht. Die KulturKiste setzte damit ein Zeichen für Vielfalt, Teilhabe und eine offene Gesellschaft, in der Menschen unabhängig von Herkunft, Leistungsfähigkeit oder Lebenssituation sichtbar bleiben und gehört werden.

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Am 1. September 1939 überfiel Deutschland Polen. Wenige Wochen später, am 1. November 1939 übernahmen zahlreiche Fürther Beamte, darunter der Fürther Oberbürgermeister Franz Jakob, die Stadtverwaltung von Toruń. Sie errichteten dort ein brutales Terrorregime, das die polnische und jüdische Bevölkerung unterdrückte, ausraubte und deportierte bzw. ermordete, um jede polnische Identität auszulöschen. Die Ausstellung aus Toruń über diese Besatzungszeit wurde 2019 im historischen Rathaus gezeigt und steht nun in deutscher Übersetzung in Fürth zur Verfügung. Sie erinnert an eine in Fürth weitgehend unbekannte und nahezu einzigartige Geschichte im besetzten Polen. Die Verbrechen der aus Fürth stammenden Täter Gauleiter Albert Forster, Oberbürgermeister Franz Jakob und Adolf Schwammberger sind in Polen jedoch fest im Gedächtnis geblieben. 

Kamran Salimi führt durch die Ausstellung und erläutert an Hand der Ausstellungstafeln die Geschichte der deutschen Besetzung – unter Fürther Leitung. 

Ort
VHS Fürth, Bistro
Hirschenstr. 27
Fürth

Start
Di. 12.05.2026
19:00 Uhr

Ende
Di. 12.05.2026
20:30 Uhr

Anmeldung unter: https://www.vhs-fuerth.de/p/gesellschaft-junge-vhs/politische-bildung/heimatgeschichte-stadtgeschichte/the-staff-from-fuerth-das-fuerther-ns-taeterkollektiv-in-thorn-im-besetzten-polen/fuehrung-durch-die-sonderausstellung-477-C-261-10045

Der Beitrag Schwarz/Weiß. Toruń im Schatten des Hakenkreuzes 12. Mai 2026 erschien zuerst auf Fürther Partnerschaft für Demokratie.

Eine 1,5-stündige Führung mit anschließendem Austausch bei Kaffee und Keksen.

Im Rahmen des EVZ geförderten Projekts „Couragiert gegen Antisemitismus“ und in Kooperation mit dem jüdischen Museum Fürth sowie dem Integrationsbeirat Fürth veranstaltet die AGABY eine Führung mit anschließender Möglichkeit zum gemeinsamen Austausch bei Kaffee und Keksen. Die Führung widmet sich der Geschichte und dem Wandel von Geschlechterrollen innerhalb der jüdischen Kultur.

Lernt Erzählungen zur Dämonin Lillith kennen, besichtigt das Ritualbad und erfahrt Persönliches aus dem Leben von verschiedenen Frauen und Männern quer durch die fränkische Geschichte (s. Programm des Jüdischen Museum Fürth). Das anschließende Zusammenkommen bietet die Möglichkeit sich kennenzulernen und über die Führung zu sprechen.

Ort: Jüdisches Museum Fürth, Königstr. 89, 90762 Fürth

Datum und Uhrzeit: 09.05.2026, 10.30-12.30 Uhr

Zielgruppe: alle Interessierten, auch Nicht-Beiratsmitglieder

Teilnahme mit vorheriger Anmeldung – max. 20 Plätze! Vor Ort wird ein Unkostenbeitrag von 3 Euro erhoben.

Link zur Anmeldung: https://agaby.de/service/veranstaltungen/anmeldung/anmeldung-fuehrung-und-workshop-im-juedischen-museum-fuerth 

Der Beitrag Warum Adam nie zuhörte und Eva zwei Mal erschaffen wurde. 09.Mai 2026 erschien zuerst auf Fürther Partnerschaft für Demokratie.

Der Beitrag Stadtgespräche: Herbstprogramm ab September erschien zuerst auf Fürther Partnerschaft für Demokratie.

Mit der U18-Kommunalwahl setzte Fürth ein starkes Zeichen für politische Beteiligung junger Menschen. Organisiert wurde das Projekt vom Stadtjugendring Fürth gemeinsam mit Unterstützung von Schulen und Einrichtungen der kommunalen Jugendarbeit. Ziel war es, Kindern und Jugendlichen demokratische Prozesse frühzeitig näherzubringen und ihnen zu zeigen, dass ihre Meinung zählt.

Vom 20. bis 27. Februar konnten junge Menschen an verschiedenen Orten im Stadtgebiet ihre Stimme abgeben – darunter Jugendhäuser, Schulen und ein Wahllokal im Stadion der SpVgg Greuther Fürth. Zusätzlich richtete der Stadtjugendring am 27. Februar ein Wahllokal in der Fürther Fußgängerzone ein, um noch mehr Jugendlichen eine unkomplizierte Teilnahme zu ermöglichen. Besonders der Wahltag am 27. Februar zeigte das große Interesse: Viele Jugendliche nutzten die Möglichkeit, sich aktiv mit Kommunalpolitik auseinanderzusetzen und ihre Stimme abzugeben. Insgesamt beteiligten sich 1.562 junge Wählerinnen und Wähler an der U18-Kommunalwahl.

Auch der Vergleich mit der Kommunalwahl der über 18-Jährigen zeigt interessante Unterschiede. Zwar wurde die SPD in beiden Wahlen stärkste Kraft, junge Menschen stimmten jedoch deutlich häufiger für kleinere und linke Parteien. So erreichte Die Linke bei der U18-Wahl über 22 Prozent, während sie bei der tatsächlichen Wahl unter neun Prozent blieb. CSU und Grüne schnitten dagegen bei den erwachsenen Wählerinnen und Wählern deutlich stärker ab. Die Ergebnisse zeigen: Jugendliche setzen eigene politische Schwerpunkte und beteiligen sich bewusst an demokratischen Prozessen.
Mehr Infos unter: https://u18-fuerth.de/u18-kommunalwahl-2026/

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Im Zeitraum von Ende Januar bis zur Kommunalwahl am 8. März wurde VOTO insgesamt 3.880-mal aufgerufen. Besonders stark wurde das Tool während der U18-Wahl genutzt: Rund 1.700 Personen verwendeten den Wahlcheck bis zum Wahltag am 27. Februar. Auch vor der Kommunalwahl der über 18-Jährigen blieb das Interesse hoch – allein in der Woche vor der Wahl griffen knapp 1.000 Nutzerinnen und Nutzer auf die digitale Wahlhilfe zu.
Mehr Infos unter: https://u18-fuerth.de/u18-kommunalwahl-2026/

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