Im Rahmen des Projektzeitraums wurden als zentrale Maßnahme umgesetzt:

1. die Durchführung von insgesamt zehn Workshops an drei Fürther Schulen,

Das Projekt verfolgt das Ziel, politische Bildung praxisnah zu vermitteln, Partizipation zu fördern und Hemmschwellen im Kontakt mit kommunalen Akteur*innen zu senken. Die Maßnahme fand wie geplant im Projektzeitraum statt und wurden von allen Beteiligten positiv bewertet.

2. Workshops an Schulen

2.1 Durchführung und beteiligte Schulen

Alle geplanten zehn Workshops konnten vollständig im Projektzeitraum realisiert werden. Die Workshops richteten sich an verschiedene Jahrgangsstufen und fanden an drei Fürther Schulen statt:

Grundschule Maistraße – 4. Klassen

• 23.06.
• 24.06.
• 25.06.

Otto-Seeling-Mittelschule – 7. Klassen

• 21.07.
• 22.07.

Helene-Lange-Gymnasium – 5. Klassen

• 13.10.
• 15.10.
• 20.10.
• 22.10.
• 31.10.

2.2 Inhalte und Wirkung

In den Workshops entwickelten die Schüler*innen eigene Ideen zu Themen, die sie unmittelbar betreffen. Durch die Orientierung an ihren eigenen Interessen entstand eine hohe intrinsische Motivation, an der Weiterentwicklung ihrer Schule aktiv mitzuwirken.

Die Lehrkräfte und Schulleitungen unterstützten die Umsetzung der Workshops sehr, wodurch eine reibungslose Realisierung möglich war. Lediglich die weiterführenden Umsetzungsworkshops am Helene-Lange-Gymnasium konnten nicht mehr stattfinden, da die Projektwerkstätten dort erst gegen Ende des Projektzeitraums lagen.

3. Ergebnisse und Rückmeldungen

3.1 Workshops

• Die Schüler*innen entwickelten mit hoher Motivation eigene Projektideen.
• Die Formate stärkten Partizipation und Verantwortungsbewusstsein.
• Die Schulen bewerteten die Zusammenarbeit durchweg positiv.

3.3 Wirkung auf das Netzwerk

Die Führungen förderten die Beziehung zwischen Initiativen und Kommunalpolitik nachhaltig. Es ist zu erwarten, dass Teilnehmende eigene Anliegen künftig häufiger direkt an Stadträt*innen herantragen.

4. Dokumentation der Ergebnisse

Eine Zusammenfassung der Projektergebnisse wurde erstellt und am 13.11. beim Netzwerktreffen „Fürth im Übermorgen“ präsentiert – fristgerecht vor dem 15.11. Der Leitfaden wurde als Handout umgesetzt und soll in der Folge weiter verbreitet werden.

7. Fazit

Alle geplanten zehn Schulworkshops wurden erfolgreich und innerhalb des Projektzeitraums bis zum 15.11.2025 durchgeführt.
Die Ergebnisse zeigen:

• gestärkte politische Bildung bei Schüler*innen,
• langfristige positive Wirkungen auf Beteiligungsstrukturen.

Insgesamt wurde der Projektauftrag erfüllt und in vielen Punkten übertroffen. Beide Maßnahmen leisten einen nachhaltigen Beitrag zur Stärkung politischer Teilhabe in Fürth.